囫囵造句

1.许多基本概念的学习是不能囫囵吞枣的。

2.“不管什么事，你都可以囫囵吞枣，”他说，“或者你可以试着理解它。

3.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

4.读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

5.读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

6.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

7.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

8.他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

9.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

10.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

11.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

12.上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。

13.我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

14.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

15.做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

16.上初中时,我囫囵吞枣地读过几部托尔斯泰的作品,那是上海译文出版社出的世界文学名著文库普及本。

17.像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

18.认认真真地看一本书，胜过囫囵吞枣地看十本书。

19.人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语。

20.我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。

21.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

22.读书要思考，不能囫囵吞枣。

23.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

24.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

25.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

26.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

27.一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

28.今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

29.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

30.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

31.他就囫囵吞枣般把这件事情敷衍过去了。

32.学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。

33.学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

34.“囫囵吞枣”式的玉米供需,让农民的议价空间被市场波动带来的风险挤压得越来越小。

35.读书不可囫囵吞枣，方能体会其中精华所在。

36.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

37.生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，注意饮食用处广！

38.今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获。

39.这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？

40.老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

41.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

42.学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

43.对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.

44.他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

45.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

46.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

47.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

48.学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

49.读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。

50.不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

51.理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

52.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

53.我常常的把水浒传上的人物张冠李戴的乱说一气，老师告诉我不能囫囵吞枣的看书！

54.由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。

55.他的话突然停止了囫囵吞枣喘息的空气。

56.读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

57.读书不是竞赛，你是去悦读，因此不妨慢慢地来，就好像品味美味的佳肴或享受愉悦的性*：请细细的体味，切勿囫囵吞枣。

58.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

59.在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

60.我们读书一定要读清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

61.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

62.同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。

63.读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

64.善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

65.学习切忌囫囵吞枣，应该一步一个脚印，踏踏实实地打下坚实的基础。

66.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生"食而不化"，难以理解。

67.一些书要浅尝，一些要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

68.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

69.不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

70.读书要思考，不能囫囵吞枣。

71.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

72.陈正之是宋朝的读书人,他看书特别快,抓住一本书,就一个劲地赶着往下读,一目十行,囫囵吞枣。

73.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

74.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

75.不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

76.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

77.说干就干,纪洪虎与一大帮志同道合的、家里有“囫囵着的”摩托车的街坊邻居迅速组成了他们自己的“摩托救灾军团”。

78.如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

79.他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

80.一想到读书我就如饥似渴，但当我拿起课本了我就是囫囵吞枣的看了一遍。

81.有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。

82.第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。

83.学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。

84.爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”。

85.你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

86.学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。

87.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

88.由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。

89.读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

90.读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

91.这个故事告诉我们,学习必须认真,遇事必须详察,囫囵吞枣,不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴,笑话百出,有时甚至会犯大错。

92.读书要反复的读不能囫囵吞枣。

93.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

94.小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。

95.我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

96.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

97.窃以为,既然发行彩票的初衷是提高社会福利,那么国库提取的公益金应该更加公开透明地用于社会福利,如果囫囵吞枣“归大堆”似乎于理不清。

98.读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。

99.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

100.这个故事告诉我们,学习必须认真,遇事必须详察,囫囵吞枣,不求甚解的学习方法到头来肯定张冠李戴,笑话百出,有时甚至会犯大错。