同情造句

1., 他卑躬屈节,无可奈何,她不由得同情起他来.

2.不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

3.对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

4.在这一点，事实上，丘吉尔，如其所愿，是极其自负、娇生惯养、同情希特勒的爱德华八世的一个忠实的朋友。

5.一百零四、他在逆境中的坚韧不拔的精神使他赢得了广大公众的许多同情。

6.即使当情人将这种离开处理得非常平和，真诚和具有同情心，像家人一般关照对方或者相敬如宾，很多被拒绝的人仍然要从难忍的悲伤中转而开始暴躁。

7.人们对嬴政有多痛恨，对荆轲就会有多敬重；对弱者有多少同情，对荆轲就会有多少讴歌。易中天

8.心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。

9.人们用一个红字来标明这女人的罪孽，其潜在的灾难性的功效之深远，佼她得不到任何人间的同情，除非那同情和她本人一样罪孽深重。

10.暴风雪遮蔽了去路，纯白的雪掩盖了黑暗，流浪的终点是猜疑和孤独，抱住不放的同情果然还是陷阱，人偶是不会发出声音的，甚至没有生命，本不该由人偶听到的心灵的声音，也无人察觉。

11.冷漠是一种特殊的罪恶，只有人熟悉到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

12.话说你最2，那真是名副其实，对待亲人、朋友跟恋人都有2心，对亲人你有孝心跟爱心；对待是朋友诚心和同情心，对恋人是是真心和包容心，总之你就是2得有良心！

13.因此，安徒生尝到过的尝够了的“自惭形秽”之苦，当时同样弄得我心力交瘁，真愿和光同尘不复存身。后来我在这一点上深深同情米开朗基罗和托尔斯泰，终生饮这推不开的苦杯。再多的艺术成就也补偿不了他们至死方休的憾恸。木心

14.沁水血色十分同情的望着饱受打击的她，语重心长道：“真相永远都是残酷的。”，鸱吻之毒忍不住崩溃爆发了，仰起头就怒喊道：“寒光你可以去死了——”。禾早

15.诗人从她的心中，滴出快乐的忧愁的血。在不知不觉里，已成了世界上同情的花。

16.一个想笑的鬼脸使同情他的女士们哭笑不得。

17.同情心是人最基本的素质，是一种原始的本能。

18.他表情冰冷，连一点同情心也没有。

19.一张城市美容师带着3周岁的儿子上路清扫的照片,近日在微博被数百人转发,“同情、感人、无奈、心酸、母子连心!”各种评点纷至沓来。

20.博学多才而且富有同情心。由于受到春日的监督而被他人取笑。

21.这是一个悲惨的事件，我们谨向他们的家人、众多的朋友和相关的护理人员表达我们的同情。

22.突如其来的怅悯，不知何时潜踪，来到她的心房。她默默无语，她凄凄似悲，那时正是微雨晴后，斜阳正艳，葡萄叶上滚着圆珠，荼靡花儿含着余泪，凉飚呜咽正苦，好似和她表深刻的同情！

23.不必可怜谁，不必同情谁。所谓生活，不过是一种”昂着头的艺术“，仅此而已。

24.唉呀！可我多么喜欢平静的生活呵！没有烦恼，只有些日常琐事，没有警察打扰，周围是充满同情的世界，让人感受很深..这一切都得改变了！光彩夺目的勋章终于要翻过背面了！晴天过后就是雨天..再也别想欢笑了。再见吧！亚森·罗平

25.不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定。

26., 我喜欢写诗，喜欢那种舞文弄墨的快感，在字里行间寻求几丝慰藉，但我并不想让别人真正了解我，听到我的心声，我并不享受这种得到他人关心、理解的感觉，相反我认为这是一种同情、一种怜悯，而我并不需要。

27.如果丑陋的人偏想要别人称赞他美，跛脚的人偏想表现矫健，那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。

28.对他的讲话,人们群起而攻之,没有任何人表示同情。

29.波拉尼奥永远在写诗，永远在他诗性的天空里徘徊，做梦，他好像是一个天使，好像是一个同情人类的天使，却又知道人类终将全部死光，他悲哀，忧伤，不可救药，长不大。罗贝托·波拉尼奥

30.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

31.一百零六、有时无言的沉默或者简明庄重的姿势，比大发脾气更有力量；以平和的语调摆事实和讲道理，要比大喊大叫更令对手心惊；宽恕和谅解有时比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂，令旁观者同情；以友爱、仁慈、赞扬的方式，比用暴力更能改善别人的心灵。

32.生活并不是单向行程，只有你付出了，才会有爱的回报。当你为别人付出了同情，付出了爱，在你需要时，那份同情，那份爱就会如雨后春笋般涌出，就会让你的世界变得生动！

33.要学会在风浪中傲然屹立，对遇难者要寄予同情。

34.美国心里学家认为情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，能认识和激励自己和他人的情绪，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。孟非

35.我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。

36.说实话，我对历史学家心怀偏见。他们多少有点儿像废车场的工人，把那些亡灵汽车的零件分类登记，坐等那些不甘寂寞但又贪图便宜的司机。而乔纳森似乎不屑与他们为伍，他更关心历史中个人的命运，并对他们寄予深切的同情。

37.这是他自作自受，老天要处罚他，不值得同情！

38.感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸福又富于感慨与同情。

39.剧团群舞队的演员中有一个最可爱最富有同情心的小姑娘和她交上了朋友，因为在嘉莉身上，她没有发现任何令她望而生畏的东西。

40.人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语。

41.你有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。

42.歌声中充满了对亡魂的哀思与同情,哀婉凄恻,缠绵萦绕,让人不禁想起逝去的亲人。

43.既然犯罪是必然的，几乎是不可救药的，那么犯罪的对策也不应该是单一的惩罚性的刑罚，而应以犯罪的危险状态为根据，针对犯罪的不同情况，采取救治措施。

44.眼泪是弱者的标志，是通向成功的绊脚石。眼泪在这个社会得到的往往不是同情，而是唾弃。毕夏

45.冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。

46.佐爱对这些知心话也听惯了，听时总是恭恭敬敬，对她还带着几分同情。

47., 大家十分同情他的悲惨遭遇。

48.他是**常的伴侣，我只能对他倾诉，寂寞的时候，由于我们软弱，我对同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我对他的忠告所怀的信任，我一次又一次投靠他。

49.我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成*的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。

50.其实少数可以是一些不同的意见，不同的思考方式。真正的民主是在依据多数决的原则下宽容少数，同情少数和保障少数；而非不断在人群中挑出少数甚至制造少数派，再把他们变成打击对象。不假思索地将“极少数”和”坏分子“联结起来，会起到使大脑迟钝、令焦点模糊的作用。

51., 小姑娘悲惨的遭遇令人同情。

52.我比较像刘备，常常用眼泪来赚取其他管理者的同情，我不擅长用纪律来限制和管理人才。

53.透过夜的帷幕，我聆听雨的声音，渐渐知晓，那是对苍茫大地而草却萧疏的悲痛与同情，自甘毁灭，去奉献甘霖给大地，雨落，升华，在黑夜中，一个伟大的形象朦胧展现，感慨于雨的执着去奉献。

54.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

55.同情，是人类美好而善良的情感。它闪耀着人性的光辉。它是一种品质，是一种境界。它又是一种理解，是一种尊重。同情让阴霾的天空阳光灿烂，让受伤的心灵感受抚慰；同情，使弱小变得坚强；同情，使卑微变得尊贵……

56.爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。捷尔任斯基

57.他表情冰冷，连一点同情心也没有。

58.因此，安徒生尝到过的尝够了的“自惭形秽”之苦，当时同样弄得我心力交瘁，真愿和光同尘不复存身。后来我在这一点上深深同情米开朗基罗和托尔斯泰，终生饮这推不开的苦杯。再多的艺术成就也补偿不了他们至死方休的憾恸。木心

59.我不寻找同情，我亦无此需要。

60.当宙斯的王位岌岌可危时，时刻终于到来了。普罗米修斯同情他的敌人，再次告诉宙斯一个能帮助他转危为安的秘诀。

61.你给我金钱，我赞美你，用我的嘴唇。你给我同情，我赞美你，用我的心灵。

62.他聪明、博学多才而且富有同情心。由于受到春日的监督而被他人取笑。

63.不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾当。

64.始终挑剔的人，甚至最激烈的批评者，都会在一个有忍耐和同情心的倾听者面前软化降服。

65.了对天真善良的乐影世的疼惜之情,了对渴望爱情的若年的亲人之情,了对卑谦美好的蓝又蓝的爱惜之情,了对社会女子浮华的同情之情。

66.一个想笑的鬼脸使同情他的女士们哭笑不得。

67.总统对这位失业者深表同情，但是当他继续为失业者哀伤而迸出眼泪时，他的受访者先是惊谔，继而开始厌恶起他来。

68.最爱挑剔的人、最激烈的批评者，往往会在一个怀有忍耐、同情的静听者前软化下来。

69.这种思想不可能不是对于不劳而获的地主阶级剥削制度的一种抗议和否定，这是在陶渊明以前文人诗歌的传统上没有出现过的光辉思想，比之单纯同情人民的思想在现实主义诗歌传统上的出现，就思想质量上说，是一次更深刻的跃进。

70.他表情冰冷，连一点同情心也没有。

71.我们对于他客死他乡的遭遇,表示同情。

72.时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。

73.我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。

74.你可以说“她性格外向”或者“她是个乐天派”，你也可能知道他或她在面临不同情况或者他人不同类型行为时的反应。

75.不过,他们疾恶如仇,不平则鸣,拥有高贵的同情心,强烈的正义感。

76.你遭受了痛苦，你也不要向人诉说，以求同情，因为一个有独特性的人，连他的痛苦都是独特的，深刻的，不易被人了解，别人的同情只会解除你的痛苦的个人性，使之降低为平庸的烦恼，同时也就使你的人格遭到贬值。尼采

77.怕的时候没人陪，学会了勇敢；烦的时候没人问，学会了承受；累的时候没人可以依靠，学会了自立。生病了痛了也要学会忍耐，坚持，还要坚强，即使独自悲伤，也不要去乞求怜悯，别人能给你的同情，是你最不需要的。

78.巫启贤认为炒作“伪娘”是“残忍、捉弄和牺牲”，他甚至有些同情刘著：“坐在这个位子上，我有极度的不忍和心寒，到底有多少人是真正的关心刘著？”。

79.尽量去了解别人，而不要用责骂的方式；尽量设身处地去想想他们为什么要这样做。这比起批语责怪要有益、有趣的多，而且让人心生同情，忍耐和仁慈。

80.知识让我们愤世嫉俗，聪明让我们铁石心肠。我们想的太多，同情太少。除了机器，我们更需要人性；除了智慧，我们更需要善良。没有这些品质，生命就没有意义。

81.互同辅导像极了和一位富有同情心的朋友畅谈.

82.博学多才而且富有同情心。由于受到春日的监督而被他人取笑。

83.风少一脸的委屈无处诉冤枉无人同情的指着宠儿,对我无情的痛心责骂。

84., 同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。

85., 友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基

86.他左思右想，就是不想同情她，但却愿意起点作用。

87.他表情冰冷，连一点同情心也没有。

88.涂中，我看见旁边好多路人都在围着一个乞丐，我急忙叫妈妈停车，并把目光转移到了那个乞丐身上。这个乞丐很可怜，他的左腿是瘸的，走起路来一瘸一拐，必须在人的搀扶下才可以行走，我便对他产生了同情之心。

89.一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

90.一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。傅雷

91.我们同情并支持他依靠法律维护自己的尊严。

92.所谓大难不死，就是有了灾祸之后，得到的不是同情，而是莫名其妙的祝贺。

93.对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

94.心心相系的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。莎士比亚

95.一名青年盲人提着一把坠胡在市区街头卖艺,他那优美的胡琴声背后隐藏着一个自食其力的感人故事,然后他却比骗子收获不了更多的同情。

96.能独立地表达自己的观点，却不傲慢，对政治表示服从，却不卑躬屈膝。能积极地参与国家的政策，看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，我认为他才算是一个真正的公民。

97., 坏人只屑做一点好事就被捧，好人只要做一点坏事就被骂。所以，一个做惯坏事的人不妨做一点好事，世俗的成见很可能在顷刻之间消失殆尽，取而代之的可能就是理解与同情了。一个做惯好事的人千万别做坏事，你固有的良好形象可能会在举手投足之间荡然无存。

98.有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

99.告别是重新相遇的开始。相遇与告别，过去与未来，中间是一条白色透明的界线。迷茫游移自甘堕落没有任何用，没有人同情你，世界听不到你的哭喊。想要真正长大，就必须真正坚强。辜妤洁

100.为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。