正错

1., 他不但不改正错误,反而变本加厉。

2.不要歧视犯错误的人，要耐心地帮助他改正错误。

3.他不但不改正错误,反而变本加厉。

4.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

5.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

6.学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

7.治病救人比喻帮助犯错误的人改正错误。

8.对偶然犯错误的人，既要帮助他改正错误，又要顾全他的面子。

9.老板创造恐惧，领导者创造自信。老板能修正过失，领导者能改正错误。老板什么都知道，领导者总是问问题。老板让工作成为苦差事，领导者让工作变得有趣。老板专注于他自己，而领导者专注于整个团队。

10.奉劝年轻的教师和少先队辅导员：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。